三月中旬以来，疫情再次席卷，疫情无情师有情，线上战“疫”，职责所在，使命必达。马凤英教授团队在接到停课不停学的通知后，改变原来线下一线指导，变为实时云上导学，以网络为教室，以屏幕为黑板，以生为本，有问必答，有疑必究，让学术思想绽放碰撞的火花，鼓励每位研究生表达自己观点，并为他们答疑解惑，践行立德树人的宗旨，用实际行动确保疫情期间研究生学术培养标准不降低，科研与防疫两不误。
疫情期间，马凤英教授团队第一时间为课题组的学生们送来亲切的问候与关怀，避免学生因疫情产生心理压力。课题组学生们理解、支持疫情防控政策，每天坚持宿舍、实验室、食堂三点一线，在坚决落实学校防疫政策的同时，积极开展课题实验研究。“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心”。课题组的学生们始终对实验课题保持高度热情，即使处在疫情封校期间，依旧坚持每天在自己的学习岗位上认真钻研。努力不会被辜负，付出终有回报，在此期间，学生们怀着对实验研究的热情，在无人机、测井仪、人-机交互等项目研究方向上取得了显著的理论与实验研究成果。
多年来马凤英教授团队以“两有两善于”为育人目标，即研究有激情、学术有担当、善于学习、善于合作，开展科研成果目标导向的创新创业教育，定期组织分享交流会、学术训练营，由老师和高年级学生分享学术研究、比赛等经验，扎实做好高层次人才培养的“传帮带”机制。近三年来，师生共创在国际SCI收录期刊发表学术论文20余篇，其中高被引2篇，中文核心10余篇，专利10余篇，获得全国“挑战杯”国赛二等奖1项，省赛金奖3项，其他奖项10余项。团队通过实际行动，用榜样的力量，取得了一系列的成就，为社会培养了一批批优秀高层次人才。
